miércoles, 20 de abril de 2011

Artículos - CMC 3º evaluación

                  LA ORIENTACIÓN SEXUAL DEPENDE DE LA SEROTONINA


1.) ¿Qué es la serotonina y qué efectos tiene en ratones y en humanos?

- La serotonina , es un neurotransmisor clave en la depresióny si tratamiento , también afecta al comportamiento sexual de los humanos.
 - Afecta a su orientación sexual

2.) ¿Qué han hecho Yan Liu ysus colegas y cuál ha sdo su resultado?¿Se puede revertir?

-Liu y sus colegas han construido ratones sin el gen que fabrica esa enzima y que por lo tanto tiene inutilizados los circuitos cerebrales que usan la serotonina.
Los ratones machos modificados genéticamente pierden la orientación sexual y no se debe a una anomalía genética del sentido del olfato.
- si , puesto que solo basta inyectar a estos ratones un compuesto que restaura la sintesis de serotonina para que recobren su orientación en poco más de media hora.

3.) Efecto de los antidepresivos de la familia de la serotonina sobre el comportamiento sexual humano.

El Prozac, es capaz de inhibir los comportamientos sexuales compulsivos pero solo en los hombres homosexuales , no en los hetrosexuales.

4.) ¿Quñe hace falta para poder fabricar serotonina?

Las neuronas que usan las serotonina como neurotransmisores debe fabricarlas ellas mismas a partir del tripófano, un aminoácido común en la dieta.

5.) ¿Es congénita la homosexualidad entre lso humanos?Pruebas ¿Donde se localiza?

Los gays de una misma familia tienden a compratir las misma variantes genéticas en zonas concretas de los cromosomas X, 7, 8 y 10

6.) ¿Es común la homosexualidad entre los mamíferos?Ejemplos.

Sí, se ha descito en especies de mamíferos que abarca desde los toros de la raza Herford hasta los macacos rhesus, pasando por las ovejas.


EEUU Y EURPA REVISAN EL EFECTO DE LOS COLORANTES ARTIFICIALES EN LA SALUD


1.)¿Con qué se relaciona el consumo de determinados colorantes artificiales?

En postres, refrescos o bolleria industrial ycomportamiento hiperactivos y de déficit de atención en niños.

2.)¿Qué está haciendo la Agencia Europea e Seguridad Alimentaria y la Agencia Estadounidense del Medicamento con sesi colorantes alimentarios artificiales?¿Con qué finalidad?

- Obligar a incluir advertencias en los envases de alimentos que usen estas sustancias.
- Advertir que colorantes tiene el producto.

3.)Qué causa la hiperactividad y el déficit de atención.

"No existe ninguna evidencia cientifíca  sobre la relación entre el consumo de estos productos y la hiperactividad " sostiene Fernando Muelas, jefe de servicio de neuropediatria.

4.) ¿Dónde se encuentran esas seis sustancias?

El artículo de la revista médica británica indica quee sas seis sustancias son frecuentes en productos de confitería , postres, panaderías,o refrescos.


EL BEBÉ ELEGIDO GENÉTICAMENTE LOGRA LA CURACIÓN DE SU HERMANO






1.) ¿Qué es la beta talasemia mayor y en qué consiste sus tratamiento?

 - Es una emfermedad hereditaria que mina inexorablemente la salud del paciente para la que no existe cura.
 - Un trasplante de células madres.

2.) ¿Cómo se ha curado Andrés de anemia congénita severa?

Por un trasplante realizado a partir del cordón umbilical de un hermano genéticamente reeleccionado.

3.) ¿Qué permite la ley de Reproducción Humana Asistida de 2006 en casos como los de Andrés?

Una elección preembionario.


  SANIDAD APRUEBA LA SELECCIÓN DE EMBRIONES PARA EVITAR EL CÁNCER.




1.)¿Qué porcentaje de las mujeres con las dos mutaciones , que predisponen al cáncer de mama , lo desarrollarán?

Un 80%aproximado de mujeres

2.)¿Cómo se obtienen embriones libres de una mutación que posee sus progenitores?

Haciendo una selección embrionaria.

3.)¿Qué porcentaje de cáncer de mama y de tiroides son hereditarios?

El 40% tiene causa genética.

4.)¿Para qué tumores hereditarios , a permitido , recientemete la Comisión Nacional de Reproducción Humana Asistida (C.N.R.H.A.)la selección de embriones?


El tiroides, el cáncer de mama , los BRCA1  y los BRCA2.

5.)¿Entraen contradicción , esta decisión reciente de la C.N.R.H.A con al vigente ley de Reproducción Humana Asistida? ¿De qué forma? ¿Qué circustancias lo han permitido?

- Si por que se se especula que con la selección embrionaria al descartar los otros embiones es considerado aborto.
 - En enfermedades de extrema gravedad , y para salvar a un hermano con ese método.

6.)¿Cuál es la polémica en torno a la selección de embriones y como la aborda la C.N.R.H.A.?

Que se considera aborto el descarte de los embriones.

7.)¿A qué posiblidades abre la puerta esta decisiónde la C.N.R.H.A. y cuáles serían sus consecuencias para este organismo?

 La decisión de abrir la puerta a casos de alto riesgo para tener cáncer de mama u otros tipos.



                  LA GENÉTICA PERSONAL TOPA CON LA PATENTE



1.)¿Cuános genes tiene el cromosoma nueve de los humanos?

Cromosoma 9: contiene unos 1400 genes .
2.) ¿Para qué se usan los test genéticos?

Para diagnosticar y tratar cánceres y también son necesarios para seleccionarembriones en reproducción asistida.

3.) ¿Qué es la medicina personalizada?

Es la medicina específica para grupos homogéneos, dónde la eficacia es superior a las terapias iguales para todos.
La medicina personalizada puede reducir el riesgo de ineficacia del tratamiento, al evitar la estrategia de ensayo y error a menudo necesaria hoy en día y reducir el riesgo de reacciones adversas graves, así como mejorar los resultados terapéuticos globales, lo que obviamente también nos lleva a la mejora de las condiciones de vida del paciente y a una racionalización del coste de los tratamientos.

4.)¿Cómo han variado las técnicas para secuenciar el genoma entre la década de los 80 y la actualidad?

En los 80 se tardaba por lo menos una década en indentificar un único gen y en la actualidad ya se lee gracias a la técnica de secuancia miles de genes al día.

5.) ¿Qué fue el proyecto Genoma Humano y desde cuando se conoce?

El Proyecto Genoma Humano (PGH) fue un proyecto internacional de investigación científica con el objetivo fundamental de determinar la secuencia de pares de bases químicas que componen el ADN e identificar y cartografiar los aproximadamente 20.000-25.000 genes del genoma humano desde un punto de vista físico y funcional. Fue fundado en 1990.

6.) ¿Qué se ha descubierto con los test genéticos?

Miles de genes implicados en cientos de enfermedades y además la via a la medicina personalizada

7.) ¿Cuál es el nuevo objetivo de los test genéticos?

Que ayuden a estimar la efectividad de los tratamientos para cada paciente y sus efectos secundarios.

8.) ¿Cuántos genes humanos estan patentados ya?

4.382 genes humanos bajo patentes de los 23.688 conocidos.

9.) ¿Qué permite la tecnología actual sobre el conociemiento de los genes?

El conocimiento  de la secuencia de un gen no se premia con una patente , pero sí las aplicaciones de este conocimiento por lo que estos conocimientos se pueden utilizar para ver una emfermedad congénita y asi evitarse.

10.) ¿Qué es un gen patentado y como puede influir sobre los test genéticos?

Aquellos genes humanos aislados fuera del organismo cuya función está descrita.
La aplicación estricta de las patentes de genes podría hacer que los test genéticos cayeran en la trampa de una intricada red de patentes y podrían entorpecer la innovación.

11.) Actualmente , cuándo se puede patentar un gen en la UE  y en EEUU.

Solo es patentable si sirve para diagnosticar una emfermedad.

12.) Efecto de las patentes de genes sobre las pruebas diagnósticas.

Los test genéticos no patentados, o comercializados bajo licencias no exclusivas, están mucho más difundidos que los test derivados de licencias exclusivas.

13.) ¿Cuáles son los argumentos para no patentar los genes?

Por un lado están los motivos éticos y por otro los que afirman que la patente obstaculiza la
investigación y los tratamientos.

14.) Según la Directiva de Protección Jurídica de las Invenciones Biotecnológicas qué es patentable y no patentable de la UE . Ejemplos.

 - Será patentables las invenciones nuevas que impliquen actividad inventiva y sean susceptibles de aplicación industrial, aun cuando tengan por objeto un producto que esté compuesto o que contenga materia biológica o un procedimiento mediante el cual se produzca, transforme o utilice la materia biológica.
 - No será patentables.
a) Las variedades vegetales y las razas de animales. 
b) Los procedimientos esencialmente biológicos de obtención de vegetales o de animales. 

Ejemplos:
  • Si patentables:  
           - Utilizar la patentabilidad de los genes para evitar euna enfermedad

  • No patentables:
          a) Los procedimientos de clonación de seres humanos. 
          b) Los procedimientos de modificación de la identidad genética germinal del ser humano. 
          c) Las utilizaciones de embriones humanos con fines industriales o comerciales. 
          d) Los procedimientos de modificación de la identidad genética de los animales que supongan para éstos sufrimientos sin utilidad médica sustancial para el hombre o el animal, y los animales resultantes de tales procedimientos.

Fotocopias - CMC 3º evaluación


1.)¿Qué otras razones , además de las que se citan en el artículo  reducen la calidad del esquema del hombre?¿Cuáles pueden evitarse?

 - Pues la mala alimentación, el consumo de drogas o fármacos, el alcoholismo, tabaquismo, haber tenido infecciones de transmisión sexual, haberse expuesto a radiaciones, vivir a grandes altitudes o muchas temperaturas.
 - Pues aquellas que las personas consiguen evitar acostumbrándose a un buen hábito de vida.

2.)¿Cuántos cromosomas tiene la especie humana?¿Tienen todos el mismo aspecto?

 - La especie humana tiene 23 pares de cromosomas homólogos.
 - No, esta en cromosoma X y el cromosoma Y

3.) ¿Qué emfermedades están ligadas al cromosoma Y?

Pues la baja estatura, malformaciones craneales, obstrucciones linfáticas, etc....




1.)¿Qué opinas sobre los productos transgénicos?¿Crees que debe potenciarse su investigación?

 - Pues que es un avance, porque con se consigue productos de muy buena calidad y de gran tamaño , aunque no es de comparar el sabor de un alimento trasgénico con uno que es natural.
 - Yo creo que si, porque se puede sacar provecho de la investigación.


1.) Analiza la validez de los criterios defendidos por Bernat Soria en función de los cambios y descumbrimientos ocurridos desde 2003.
 Son validos porque el uso de células madre para la investigación es un gran avance científico por el hecho de que nos sirve hasta para realizar  transplantes a partir de ellasy no tener que encontrar un donante.









1.) Haz una lista de los productos y aparatos que almacenemos en casa cuyo mal uso pueda causar gran daño a las personas o de tareas que se realizan sin cuidado aunque no se perciben como peligrosas.

Los electrodomésticos, los productos de limpieza, los insecticidas, etc...

2.)¿Qué factores generales influyen en la percepción social del riesgo asociado a cuestiones científicas?

Modelos culturales con lo que los humanos interpretamos la educación científica es fundamental.
3.) ¿Cuáles son los sentimientos individuales que condicionan nuestra  percepción sobre el riesgo asociado a los alimentos transgénicos, las terapias génicas y los análisis genéticos?

El miedo a que pueda ser peligroso, y puedas emerfermar.

4.) Identifica alguno de los recelos o miedos que tengas sobre alguna cuestión científica y trata de imaginar como podrían tranquilizarte y hacerte cambiar de opinión.

Pues demostrando que no es peligroso para ningun ser humano , y que pueda ayudar en vez de agravar la situación.

5.) Piensa en ejemplos que nos aporta la historia de la ciencia y discute sobre los motivos sociales y éticos implicados en ellos.

Pues aparte de de los productos transgénicos ya hablados , está la vacuna , que tiene el dilema de que hay personas que no quiere vacunar a sus hijos por cuestiones religiosas , por ejemplo , y la cuestión de la selección de embriones,que hay gente en contra a pesar de que ellos pueda salvar la vida de un hermana por ejemplo , ya que hay personas que lo considera aborto por el hecho de seleccionar un embrión y descartar los otros.

Teoría - CMC 3º evaluación

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TEMA 4.- AVANCES DE LA GENÉTICA

CROMOSOMAS

Los cromosomas se descubrieron en el año 1879, gracias a los avances de la microscopia, bastones que se encontraban dentro del núcelo celular.
A principios del s. XX los cromosomas se le relaciona con la herencia, cada especie de cromosoma tiene un número característico de cromosomas , los seres humanos tenemos 46 cromosomas, 23 parejas de cromosomas homólogos, y en los perros son 78 .

Todas las especies tiene un número determinado de cromosomas.
Hay dos tipos de organismos:



Haploides:
una copia de cada cromosoma (n ) son más primitivos.

Diploides:2(n)
dos copias de cada cromosoma.
En los cromosomas se encuentran las instrucciones para el funcionamieno del organismo.
Los cromosomas homólogos hablan de los mismos caracteres biológicos, pero pueden ser diferentes.
Los organismos diploides: de reproducción sexual.Durante la meiosis se deduce a la mitad del número  de cromosomas.
Cuando los cromosomas están presentes(en división) se pueden fotografiar(microfotografía) se amplian, se recortan y se enparejan los homólogos(=aspecto).Con todo esto lo que se obtiene es un cariotipo.
Una excepción de los cromosomas homólogos la tienen los cromosomas sexuales(en los masculinos no son homólogos pero en los femeninos si)


Amniocentesis ; cuando se hace el cariotipo para detectar algún tipo de anormalidad cromosómica, la más frecuente es el síndrome de down: anormalidad congenita(de nacimiento), también conocida como trisomía del par 21.
Esto afecta a todas las células, la anormalidad puede ser que afecte a las células del cuerpo(tumor), las céluas cancerosas que tienen ñás cromosomas



LOS GENES

Son fragmentos del cromosoma con sentido completo(proteína completa) las proteínas son las que realizan la mayoría de las funciones y determinan los caracteres biológicos: el color del pelo, estatura...
- Conjunto de genes(genotipo), el genotipo: conjunto de caracteres biológicos, el conjunto de los caracteres biológicos es el fenotipo.

Cada gen tiene 2 o más formas, llamadas alelos(formas distintas de cada gen), El gen contiene la información para fabricar los cromosomas.Hay dos tipos de relación entre los alelos del gen

- Dominancia completa: ocurre cuando un alelo domina al otro.

- Codominancia: cuando todos los alelos tienen la misma dominancia, ninguno domina al otro.

Actividades de la película:

1.) Diferencias de los sistemas saitarios.

En EEUU el sistema sanitario es muy limitado ya que no todo el mundo puede acceder a él , hay que cumplir una serie de requisitos.
En Canadá en cambio la sanidad es gratis y es más fácil acceder a ella.
En Francia  también es gratis ademñas de disponer de distintos servicios sanitarios que Canadá , como por ejemplo una emfermera particular.

2.) Comparar los sistemas sanitarios anteriores con los de España.

En España es más accesible que EEUU , aunque está igualado a Canadá y Francia.

3.) ¿Crees que la sanidad pública debería cubrir todo tipo de intervenciones?

Yo pienso que si porque si alguien no dispone de dinero suficiente para costearse una intervención, eso puede costarle incluso la vida.

4.) Indica las  ventajas e incovenientes de los seguros privados.

La ventaja de que te atiendan de inmediato y puedes ir en cualquier momento y ponen más atención al problema y  los inconvencientes que tienen un buen  gasto económico por los dicho privilegios.



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Mender ;descubrió la segregación al azar de los génes.


Un carácter cuantitativo depende de muchos genes.
(Mender solo cogió 2 génes cualitativos)
El fenotipo depende de la relación entre los tipos de genes , es decir, el genotipo determina el fenotipo, aunque el ambiente también determina al fenotipo.
Todos los tipos de relación entre los genes sonla dominación completa y la coodominancia.

Todas las células de un organismo tiene el total de los cromosomas (46 cromosomas), es decir, todas las células tienen todos los genes , asi que , podrían formar toda las proteínas , con lo cual cualquier célula puede formar parte de cualquier tejido, esta capacidad la tiene las células madres(células totipotentes ).


Represión irreversible  , 90% Genotipo.
Es lo que ocurre en la diferenciación celular.


EL ADN

Cromosomas = genes , están formados de ADN y proteínas.
El ADN y las proteínas se encuentran epaquetados , condesado visible, inactivo , preparado para repartirlo equitativamente en la división.



Los cromosomas están hechos de la misma cromatina que es un ADN extendible activo en funcionamiento , que se encuentra en el núcleo del mismo cromosoma antes de su división.


El ADN tiene 2 aspectos distintos.
El ADN es una molécula extraordinariamente compleja formada  de una doble hélice de 10·6 neucleotidos
(El ADN es un polímero  nucleotidos.)
Polímero: es una molécula grande formada de otras moléculas más pequeñas llamados monómeros.

Cada neucleotido  está formado por una pentosa

nubosa = ARN
desoxiribosa = ADN     

Adenina A                                       A
Tinina     T   -------- ADN                Uracilo   -------- ARN
Guanina  G                                       G
Citosina   C                                      C

Una molécula de ADN está fromado por 2 cadenas de nucleotidos en doble hélice, que es como una escalera de caracol.
Pasamanos = pentosa + fosfótico o peldaños bases nitrogenádas unidas por enlace que mantienen juntas las cadenas.

A siempre con la T
G ____________C


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1.) Duplicación:

Caractérísticas del ADN

El ADN es la única molécula de los seres vivos que es capaz de servir de molde para su propia duplicación.
El ADN cuando se duplica abre la hélice


De manera que asi tenga 2 cadenas más.

Había tres hipótesis:
Conservativa:  Se conservan las cadenas actuales y aparecen 2 cadenas nuevas más.

Dispersiva :  El ADN antiguo se dispersa.

Semiconservativa:  Se conserva la cadena antigua mas una nueva .
La correcta y completa

 Duplicación:  Esta propiedad del ADN permite repartir equitativamente la información genética entre las células hijas , en la división celular.




2.) Código Genético:

Ácido nucleicos son polímero monómeros distintos 
                                                                                                              
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Termodinámica = orden =información entropía
El orden del ADN : tiene  información genética| hereditaria.

--> La información genética son las instrucciones para la construcción de un ser vivo completo.

--> El código genético                 =                    idioma ( todos los idiomas están formados de letras)
     (letras del código genético,                      (palabras, conceptos)        
       4 letras ATCG)
     ( palabras ? / 20 minoácidos distintos.)
Palabras 1 letras  =  4 (No)
               2 letras  = 16 (No)
               3 letras  =  64 (Si)
       = treplete a codón                                    
       (Frases de Código Genético )                       (Frases con sentido completo)


Los genes están acompañados por proteínas.
Proteína ---> carácter biológico.

Producimos 20 Aa distintas.
Aa2 - Aa3 - Aa9 - Aa14
Orden , secuencia, de Aa información en su forma que determina su función , las proteínas realizan la mayoría de las funciones de los seres vivos.
Un gen necesita un plano para contruir una proteína ,
Mutación
cambio en la secuencia de lso neucleotidos del ADN //porque se produce las mutaciones (sustancias quimicas, el alcohol , el tabaco...)
Puede producir :  -la muerte
                            - cáncer
                            - aparición de caracteres biológicos nuevos(+supervivencia,selección natural  ,Evolución.)

Características del Código Genético:

* Es universal: (es igual para todos los seres vivos)
eso quiere decir que todos tenemos un orígen común.

* Degenerado:
varios tripletes o codón distintos significa lo mismo Aa
Sería imperfecto si 2 Aa distintos estuviera determinado por el mismo triplete.

Ni puntos ni comas:

No se sabe donde empieza un gen ni donde termina pero si tiene un codón de iniciación (AUG)  y otro de finalización (UGA)
64 codones distintos.

3.) transcripción y síntesis de proteínas:

ADN contiene los planos para construir una proteína, 10 millones de nucleótidos, 10 mil genes que viven en un núcleo, la síntesis de proteínas ocurriendo en el citoplasma, que es donde están los ribosomas.Esto ocurre indirectamente a través de la transcripción, es decir, utilizando como intermediarios a los ARN.En la síntesis del ARN mensajero complementario de la secuencia de nucleótidos del gen del ADN.
-Síntesis de proteínas
Ocurre en el citoplasma, lo realizan los ribosomas(ARN-ribosomico+ proteínas)
Los ribosomas están formados de 2 subunidades, realizan la síntesis mediante se ensamblan sobre ARN mensajero.
Lee el ARNm (1gen), lo lee mediante el acceso de los ARN transferentes y sus Aa a los tripletes correspondientes del ARNm(lleva un Aa)y posee un anticodón.
Colocan en su orden los Aa, colocando los anticodones con su complementario.
Traduce
: une los Aa situados sobre el ribosoma y fabrica la proteína en su forma y su función.




INGENIERÍA GENÉTICATransferir genes entre especies diferentes.Como cortar y pegar de los procesadores de texto.
Bacterias tienen muchas características excepcionales, fue el primer ser vivo con menor metabolismo(reacciones químicas) que es más esencial para el funcionamiento de los seres vivos, las bacterias tienen el metabolismo difernete son únicas capaces de alimentarse de las piedras.

Las bacterias fabrican antibióticos contra bacterias y hongos.
Combaten a los irus mediante ensimas de restricción que aceleran las reacciones del metabolismo y son proteínas, las enzimas de restricción cortan el ADN vírico, las enzimas son distintas en la secuencia de nucleótidos que reconocen.

Pegar también en bacterias es lo más sencillo.
Procariota: un cromosoma circular en el citoplasma más pequeños fragmentos de ADN circular-plásmidos, que tienen capacidad para formar proteínas y capacidad para duplicarse, los plásmidos tienen la capacidad de meterse dentro del cromosoma de las células, que el vehículo para transportar los genes, corto un gen con las enzimas y lo pego a un plásmido: ADN recombinante(plásmido + gen humano)se integra en el cromosoma bacteriano.



1972 se obtuvo el primer ADN recombinante.
1973 se le paso a una bacteria un gen de rana se han creado nuevas especies (especies+ genes de otra)
Ej: Bacterias que degradan petróleo
      Plantas que producen insecticida
      Gusanos de seda de colores.
Se dieron cuenta que tienen utilidad médica, pasar genes hmanos a bacterias.
Ej: insulina/extracto de páncreas
La hormona del crecimiento/ cerebro de cadaveres
Interferón e interleuquinas contra el cáncer.
Factores de coaguación sanguínea.
Vacuna de la hepatitis.

Primer organismo sintético a partir de ADN fabricado en laboratorio introduciendo en una bacteria nueva: vida artificial.

TRANSGÉNICOS.Especie con con genes de otra especie (OMG), puerta hacia los transgénicos: bacterias, cuyos plásmidos que se integran en el ADN de las plantas a las que infectaba, meter genes en sus plásmidos que permitía pasar a la planta(tabaco, algodón y petunias)
Las demás plantas que no estaban infectadas como el cereal: con perdigones microscopicos de oro cargados de genes.
- se integran los genes dentro de las plantas(agrobacterium)
- tomates  que no se pudren(gen resistente a los hongos)
-patatas y algodón, resistentes a un escarabajo.
Con los humanos se utilizan virus como vehículo, peligroso por el mismo virus.
Alimentos transgénicos con algún componente OMG.

Animales transgénicos que se obtienen de embriones de 3 días células con gran capacidad para integrar genes, se obtiene ovejas, vacas, pollos, cerdos, introducir genes produciendo sustancias útiles, económico o medicinal.



TERAPIA GENÉTICA.Localizar si el paciente posee un gen defectuoso que es como una mutación: causando una enfermedad genética, la terapia introduce el gen correcto, sanando.
Se utilizan virus: retrovirus, que actua com ovector introduciendo el gen correcto dentro del individuo, se integran en el ADN celular sin manifestaciones
- Se divide con la célula
- Duplica su ADN con el celular.
- Infecta a todas las células hijas.
Se seleccionó retrovirus inocuos para los seres humanos.
Se experimentó con animales, se probaba en ellos.
Aplicarlo a humanos.

Sacando células a la persona enferma, haciendole la terapia genética fuera del cuerpo, volviendose sanas las células, se reimplantan al paciente sustituyendo poco a poco a las células enfermas.

1989 niños burbúja
deficiencia inmunitaria combinada, que consiste en la alteración de un gen,produce glóbulos blancos defectuosos, enfermedades causadas por 1 gen, no hay problemas.
El cáncer muchos genes implicados.

Estas terapias no han causado mucho polémica, curan las enfermedades graves, mortales, que eran incurables..
(Aplicando células germinativas dan lugar a gametos)
Hereditario, provoca un gran debate..


PERFIL GENÉTICO.Análisis genético: que permite la detección de enfermedades genéticas.
Ventajas: el diagnóstico prenatal.
Inconvenientes: empresas, los seguros.
Las pruebas de paternidad, identidad, dudas históricas.

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Proyecto humano:

Proyecto de investigación internacional .
Su objetivo ; secuenciar (órden de nucleótidos) ADN, los genes humanos.
La investigación se llevo acabo desde 1990 -  2000
Para estudiarlo usaron células sanguíneas espermáticas, es decir  extraen los cromosomas + fragmentos, eransecuenciados detalladamentes, una vez que se volvían a unir = secuencialos genes, de los cromosomas y del genoma.
Carrera --->  El consorcio público internacional tenía a 1100 investigadores dedicados a esta investigación exclusivamente, era una empresa privada a la que se le veía un gran negocio.
Durante ese tiempo secuenciaron 3000·1000000 de pares de nucleotidos , de esta fora se consiguió
secuenciar los 30.000 genes del genoma humano (se calculó que el Genoma humano había más de 100000genes ) poco más que los ratones , moscas, etc...

Lo que se descubrió que el 99'5% ADN es "chatarra genética" es decir, ADN sin información genética, secuancias de nucleótidos pero sin sentido , sin información para formar proteínas y solamente un 0'5% con sentido  = Genes.
Esta secuencia genética es una seguro contra las mutaciones y su función es proteger la infromación de los cambios casi siempre indeseable.
Del 0'5% el 99'9% de ese porcentaje son genes idénticos  del ser humano.
Y el 0'01 % de ese 0'5%  es lo que hace diferenciarnos unos de los otros.Diferencia individuales.
Este es el 0'01 % es lo que le interesa a las empresas farmaceúticas , es lo que permite la medicina personalizada.
Otra conclusión de estos porcentajes son las razas que son diferencias infinitesimales del 0'01%
No hay bases científicas.
* Se conoce en la actualidad el Genoma Humano y esto significa saber la secuencia del nucleótido del ADN distintos ggenes y lo que significa esto, no se sabe que significa.

Huellas genéticas

Es posible conocer la identidad genética de los individuos,lo cual resultadifícil se lo buscamos en el 0'01 %
En 1985 Alex Jeffrey hizo un descubrimiento a partir del conociemiento del ADN , descubrió que había pequeños fragmentos de ADN (minisatélites) que se repetían cierto número de veces , distintamente en cada individuo a lo que se le dio nombre de Huella genética.
Aparte desarrolló una técnica para descubrir la Huella Genética del cual salía una especie de código de barras personalizadas.




Este proceso sirve para:
- Conocer el parentesco.
- La investigación criminal.
- Demostrar el origen de un producto.
- Identificación de cadáveres.


CCMM  4 clonación.

La reproducción sexual.

La fecundación: fusión de gametos



tras la fecundación se forma un cigoto que se divide muchas veces durante 4 o 5 días ,formandose así un Blastocito , formado por  unos 150 células que se encuentran distribuidos, que da lugar a la placenta.
y en el interior se encuentra un líquido donde se encuentra las células madres embrionarias (CCMMEE).



La CCMMEE son células indiferenciadas que no tiene forma ni función definida.
Estas CCMMEE tiene una capacidad de división elevada y la conserva durante cierto tiempo y además tiene la capacidad de sufrir la diferenciación celular u convertirse en músculos, neuronas, epidermis...(en 200 tipos de células diferentes de un adulto.).

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Hay tres tipos de CEE :

- Totipotentes: son capaces de generar un individuo completo.

- Pluripotentes: son aquellas que podrían originar y generar cualquier tejido , hasta 4 o 5 días.

- Multipotentes: que dan lugar a un solo tejido.

La diferenciación celular depende de los genes , es lo que permite hacer que las celulas indiferenciales convierta en células diferenciadas y también  el contacto con las células vecinas permite esto.

Las CCMM son para el crecimiento y para la reparación , y están en todos los seres vivos (plantas, animales, etc..Y está presente en plantas en los embriones y en los animales en el cordón umbilical.)
Pero también hay CCMM en los tejidos adultos como en la médula ósea (médula roja de los huesos).
Son utilizadas para emfermedades graves, como infartos, quemaduras,fracturas , diabetes , parkinson o alzehimer.

1.) La clonación:

Es un proceso artificial, aunque también sucede de manera natural que es llevado acabo por los organismos naturales, como las plantas , algunos animales o nosotros mismos (gemelos).

La clonación  es un proceso como consecuencia de la reproducción asexual.
La mitosis es la reproducción que permite la clonación.


Clonación reproductiva.

1997, la oveja Dolly fue el primer ser vivo clonado , se cesitó  277 óvulos, 29 viables, 1 se desarrolló.
En 2001 se hizo con humanos , se utilizaron 47 óvulos , 1 se desarrolló. llego a las 6 células y se destruyó (Por polémica ).
Esto permitiría la clonación por ejemplo de un animal extinguido.


 


Clonación terapeútica:

Consiste en fabricar un clon a partir de un cigoto , sacándole las CCMMEE y con estas células madres se fabrica el tejido que se necesite sin rechazo ninguno.
Una vez conseguido el tejido necesario se implanta.
Hay que salvar una serie de dificultades por ejemplo:
- Se necesita muchos óvulos.
- Pocos se desarrollan.
- La mayoria de los desarrollados presenta una anormalidad.
- Muchas divisiones sin preveer su comportamiento pudiendose convertir en cancerosas.
- Problemas éticos ( como si los blastocitos son ya seres humanos se considera aborto, porque es necesario abrirlos para sacar las CCMM.

Reproducción asistida:

1978 nació la primera niña proveta .
-  Inseminación artificial: por fecundación in vitro.
Es común debido a un retraso de gestación (por el mundo laboral).
Hay también probemas de fertilidad, un descenso de la cantidad y calidad de los espermatozoides.
Hay muchas más selecciones de embriones sin emfermedades congénitas , los embriones se congelan también para permitir la imflamación nuevamente.


Artículos - CMC 1º evaluación

     RESUCITAR AL NEARDENTAL NO ES POSIBLE.TODAVÍA







1) Resumen del texto en 10 líneas.
El genoma recuperado de los hielosha sido un paso muy importante, de ahí resucitar al mamut medían obstáculos  que la genética actual no puede resolver. Secuenciar su genoma es determinar su orden exacto, esto es lo que casi han conseguido los científicos actualmente, todo lo que tenemos es un genoma parcial con un montón de errores que ninguno es insalvable sortearlos es cuestión de mas mamuts y mas dinero.
La cosa no es  reproducir una copia exacta sino un animal parecido al mamuts de aquella época y realizar el proyecto de un “safari Park” con mamuts nacidos de elefantas actuales.
2)¿Qué objetivos persiguen estas investigaciones?
El hecho de crear un parque en el que intentan resucitar al neardental.
3)¿Cuál es el mayor interés científico de estos trabajos?
Crear a partir de los genomas seres exactos a los que pertenecían dichos genomas entonces.
4) ¿Cómo se puede conocer el genoma de un animal extinguido?
Por el ADN de los animales descendientes actuales, con los estudios de dicho animal puede hacerse una idea de como era entonces.
5)¿Se puede simular la evolución en el laboratorio?
Si, pero en simulaciones aceleradas.
                          EL DRAGÓN DE LAS ALAS INTELIGENTES
1) Resume el texto en 10 líneas.
En las nuevas investigaciones se puede apreciar  la imagen del ala de los pterosaurios .Tienen coservados unos fósiles en el que se ve como en el ala hay varios tipos de tejidos , con vasos sanguíneos,fibras y que pequeños musculos,el ala era un órgano dinámico que auto ajustaba la forma, la flexibilidad y la tensión esto es lo que quieren los ingenieros aeronáuticos para los futuros aviones.
Se dice que este animal se zambullía en el agua, tenían crestas para la exhibición o rivalidad, tenían buena vista y se alimentaban de todo menos de vegetales.


2) ¿Qué aporta la aeronáutica el conocimiento del terosaurio?
Una evolución aeronáutica, el futuro de aviones.
3)¿Qué se conoce y que se desconoce de la biología del terosaurio?
Se conoce la forma que tenía en las alas como eran sus vasos sanguíneos, su flexibilidad,también se conoce que se zambullían en el agua para alimentarse, tenían unas exuberantes crestas para exhibición o rivalidad y se dice que también tenían muy buena vista.También se dice que eran carnívoros, comían de todo menos vegetales.
          CONTEMPLANDO A CHARLES DARWIN




1) Resumen breve del texto
Darwin  aclaró el mecanismo evolutivo, que es basado  en la acumulación gradual de pequeños cambios.
La competencia entre seres vivos es el principal motor de evolución, la hipótesis de la reina roja, la hipotésis del bufón.La evolucion a gran escala ha ocurrido muchas veces en los últimos millones de años.
2)¿Explicó Darwin el mecanismo de la especiación?
No, lo que aclaró fue el mecanismo evolutivo
3) Hipótesis de la reina roja
Consiste sobre la competencia entre seres vivos, que son las carreras de armamentos entre depredador y presa
4) ¿Cómo se explica la evolución a gran escala? pon ejemplos.
En la evolución a gran escala, no explican que los seres vivos se hayan hecho mas complejos, ni que hayan colonizado nuevos espacios, ni que ciertos linajes hayan brotado en explosiones evolutivas de radiación de nuevas especies, Todas estas cosas han ocurrido en los ultimos millones de años.
   EL PEQUEÑO GRAN HOMBRE DE  FLORES


1)Breve resumen del texto.
Siguen examinando el fósil humano de el hombre de flores que  media un metro y era una mujer.
Se dice que salió enano de Africa por lo que provienen de una especie más antigua que el erectus.
Su posición era erguida, su clavícula no es de tipo humano, sino corta y curva al estilo primitivo, su pelvis se parece más a la de un australopitecus que a la nuestra, su hueso de la muñeca tiene forma de trapezoide.Por lo visto tambien usaban herramientas muy avanzadas.

2.Datos que emparentan al hombre de flores con el homo erectus.
La excepción es su cabeza, su nariz delgada y los arcos ciliares prominentes
El hombre de flores y el homo erectus comparten un ancestro común según su reconstrucción de cerebro.
3. Datos que emparentan al hombre de flores con el homo habilis.
Los datos que los emparentan es que usaban tambien herramientas muy avanzadas y parece ser que el hombre de flores descendia del homo habilis.
4. ¿Cómo explican las herramientas que acompañan al hombre de flores?
Que son modernas y de gran avance.

Fotocopias - CMC 1º evaluación





1.) Indica cuales de las teorias son científicas y cuales no son abordables desde la ciencia.

Son científicas el modelo de Big Bang y el modelo del estacionamiento porque se pueden demostrar
Y el modelo no científico es el creacionismo porque esta basado en creencias religiosas.
2.) Dentro de las teorías científicas, indica cual de ella no es coherente con los datos que se aportan.
El modelo del estacionamiento, porque este modelo hace referencia a que el universo siempre ha estado y que no tenía ni principio ni fin pero no especifica nada sobre el universo en expansionismo.
3.) Para comprender cómo desde cualquier punto del universo puede medirse el alejamiento de las galaxias , imaginas el universo pintado en la superficie de un globo . Pinta en él las estrellas o galazias , y después sopla.Describe cómo veria cualquier observador, situado en cualquiera de las estrellas , el movimiento de las demás medida que se infla el globo.
Pues a la vez que va creciendo el volumen del globo se va expandiendo y creciendo cada vez más las estrellas y galaxias.
4.) Cuando se dice que << el Big Bang es la teoría actualmente aceptada sobre el origen del universo >>.
¿Queremos decir que el Big Bang explica la verdadera historia del universo?Indica cuál es de las siguientes concepciones de la ciencia se está manejando en esta afirmación:la ciencia como un conjunto de verdades absolutas a las que se va llegando poco a poco, o la ciencia consebida, de forma más abierta, como una actividad humana de indagación y en permanente revisión, según la cual se van aceptando como válidas teorías que explican de manera correcta los aocmportamientos del universo en cada momento, aunque no sean necesariamente las <<verdaderas>> y por tanto , siempre sean revisibles.
En la segunda afirmación.



1.) Predice ,cuándo sentirás más frio en la mano :cuando soplas sobre ella con la boca más cerrada posible, en cuyo caso el aire se expande al salir , o lo que es igual , ocupa mucho más volumen, o cuando lo haces con la boca abierta, de manera que el aire sale con mucho menos aumento de volumen.Después , compruebalo y explica la razón.

Con la boca medio cerrada ya que aunque se expande menos sale más cantidad de aire, por lo que es más frio en este caso, con la boca abierta el aire se expande demasiado pero sale con poca fuerza, por lo que no da tanto frio.


2.)¿Por qué la formación de los átomos de hodrógeno y helio se retrasó hasta los 300.000 años aprox. después del incio del universo y no tuvo lugar desde el princpio?

 Por la temperatura, hasta que no hubo menor temperatura y los protones y neutrones bajan su velocidad para que fueran capturados por fuerzas electromagnéticas, se formaron los átomos de hidrogeno y helio.

3.)Calcula la energía , expresada en julios , que se obtendría al aniquilarse 1 g de masa, Indica una aplicación práctica de esta trasformación de masa en energía ideada por el ser humano .

1g= 0,001 Kg.
E=m*c2; 0,001*3000002=90000000 julios


4.) Explica con tus palabras qué entiendes por equilibrio dinámico materia-radiación.Indica en qué dase de las descritas se produce dicho equilibrio dinámico.

Se ve reflejado en la primera fase , y quiere decir que tiene la misma temperatura , desidad y presión.

5.) Busca información de la composición de cualquier meteorito, y a partir de ella, deduce en qué fase de las descritas se ha producido.

meteoritos contienen gases atmosféricos atrapados en los minerales fundidos .

- En la fase número 5 que trata de la formación de las estrellas.

6.)Si uno se observa a sí mismo , estará viviendo un cuerpo formado pro átomos que estuvieron en el inferior de alguan estrella,<<Eres polvo de estrellas>>, como decían los versos del inicio.Identifica en qué fase de las descritas se formó el ser humano y comenta dicha afirmación.Sino estás de acuerdo con ella, argumenta por qué.

Bueno si indica que somos polvo de estrellas es la fase 5 que es donde se habla de ello.






a) Son combustible- hidrocarburos
b) El metano se produce por la descomposición de substancias vegetales, principalmente celulosa, por la acción de microorganismos, y se desprende del cieno de algunos pantanos, por lo que también suele denominarse gas de los pantanos.
El metano se desprende también, más o menos puro, de los volcanes de fango y de algunas aguas y fuentes no cenagosas.
Se produce asimismo en las minas de carbón de piedra y de lignito, por descomposición lenta de las materias orgánicas, acumulándose en las hendeduras y cavidades mezclado con nitrógeno y anhídrido carbónico. Este compuesto al contacto con el aire, gas grisú, produce terribles explosiones, que causan numerosas muertes entre los trabajadores del sector minero, a pesar del uso de la lámpara de seguridad Davy y del metanómetro.

Hipótesis: Creo que en este satélite se formó a partir de la actividad volcánica que hay en él.
c) Existiría en tres estados: sólido (hielo, nieve), líquido y gas (vapor de agua). Océanos, ríos, nubes y lluvia estarían en constante cambio en la superficie el metano se evaporaría, el metano de las nubes precipitaría, etc.


2.) En 1953 , un joven cientifico norteamericano llamado Stanley Miller demostró un sencillo experimento , que se podían obtener moléculas osrgánicas importantes para la vida a partir de compuestos simples , Investiga qué trataba de reproducir este experimento , cuáles fueron las condiciiones bajo las que se desarrolló y los resultados obtenidos .Razona por qué se considera Titán un << laboratorio prebiótico actual>>.

Éltrataba de reproducir en el experimento, como se creaban las primeras células en la atmósfera primitiva, simuló una atmósfera primitiva  con elementos parecidos a los que tenía, lo expuso a electricidad y al cabo de unos días apareció la materia orgánica que se supone lo que hubieran sido los monómeros.
Se dice que es un laboratorio prebiótico actual, porque a partir de él se podría estudiar qué tipo de química podría haber tenido lugar en la Tierra antes de la aparición de la vida.


3.) En la tabla aparecen algunos de los géneros mas representativos de las arqueobacterias , un tipo de organismos unicelilares muy simples pero capaces de desarrollarse en los ambientes más hostiles de nuestro planeta soportando condiciones extremas de temperatura , pH , presión y salinidad.

a)Busca información sobre cómo estos microorganismos obtienen la energía y los nutrientes necesarios (metabolismo) y en qué tipo  de hábitats se encuentran y rellena con los datos obtenidos las casillas correspondientes.





b)¿Crees posible la vida en un lugar como Titán , sin oxigeno y tan alejado del sol ?Razona tu respuesta.
No sería posible porque no podemos vivir sin oxígenos y muchos menos aljeados del sol que es el que nos proporciona la energía que  necesitamos  para mejorar siempre nuestras condiciones de vida. Aunque si hay organismos  que no necesitan oxñigenos como los anaerobicos.
a)Rellena en la tabla los datos correspondientes a Titán

Nombre:Titán , Diámetro (Km): 5150 , Planeta:Saturno , Procesos biológicos : Existen islas, rios y canales de metano .Precipitación , erosión, abrasión , mecánica, y otras actividades fluviales.
b) Plantea una hipótesis sobre la formación  de Fobos .

Pues que se forma a partir de expliciones como los planetas.

c)Razona a dónde enviarías la proxima mision espacial para detectar presencia de vida en nuestro sistema solar:a lo , a europa o a  la luna , argumenta cuál sería el mejor candidato basandote en todos los datos que has analizado en esta sección.

Aunque pienso que es muy dificil encontrar vida en otro planeta no creo que sea imposible, yo mandaria la mision espacial a la luna , que está a la misma distancia que la tierra del sol por lo que debería tener unas temperaturas parecidas.